感覺統合訓練室，簡稱“感統室”，是借助專業器材與結構化游戲，幫助兒童把來自前庭、觸覺、本體、視覺與聽覺的零散感覺信息整合成協調反應，從而改善注意力不集中、動作笨拙、情緒過敏等問題的功能空間。器材是訓練的核心“藥方”，若配置科學，可讓同一間屋子兼顧預防、干預與康復三重目標。以下結合國內最新實踐，從區域劃分到典型器材，系統梳理一份“千字號”配置清單，供幼兒園、康復機構及社區中心參考。
一、前庭平衡區——“會動的空間坐標系”
前庭系統是大腦的“陀螺儀”，該區以角加速度與線性加速度刺激為主，器材必須具備旋轉、擺蕩、滑落三維動力學特征。
1. 秋千系列：圓形秋千、橫抱筒秋千、輪胎秋千、多功能浪橋組合，可完成俯沖、旋轉、離心三合一刺激，懸吊點需≥2.2 m，配萬向旋轉扣保證安全。
2. 滑行系列：三段組合滑梯（高1.2 m、1.5 m、1.8 m）與滑板車配套，滑行車板面加砂紙防滑，末端設≥3 m防撞墊，用于訓練保護性伸展反射。
3. 旋轉系列：大陀螺（直徑90 cm）、三維旋轉器、電動旋轉盤，轉速0–30 r·min?¹可調，帶護欄與急停按鈕，可精準控制前庭負荷。
4. 彈跳系列：圓形跳床（ø120 cm）、六角折疊跳床，彈力布面下加4 mm厚緩沖墊，扶手高度65 cm，適合連續縱跳訓練，促進前庭-本體協整。
二、觸覺整合區——“皮膚的翻譯官”
觸覺防御或遲鈍都會影響情緒與專注，該區通過不同質地、溫度、壓力、振動，重建大腦對觸覺的濾波與辨別機制。
1. 顆粒池：EPP發泡顆粒池（150×150×40 cm）內置海洋球、觸覺刷、硅膠“觸覺魚”，顆粒直徑3–5 mm，可模擬沙、水、草多重質感。
2. 觸覺步道：由EVA、松木、毛氈、橡膠、指壓板5種模塊拼成4 m步道，每塊20×20 cm，表面凹凸高差0–8 mm，可赤足行走完成脫敏。
3. 按摩器材：直徑65 cm大龍球、刺猬球、硅膠按摩棒，配合深壓刷技術，用于降低交感神經興奮，改善入睡困難。
4. 溫控板：半導體制冷片+PTC加熱片，20 s內可在10–45 ℃切換，用于溫度覺辨別訓練，提升大腦感覺閾值。
三、本體覺強化區——“身體地圖測繪站”
本體覺讓人無需鏡子即可知曉肢體方位，該區以抗阻、負重、攀爬、跳鉆為主，增強肌肉-關節高階輸入。
1. 攀爬架：三層立體網繩（高2.4 m），每層高差80 cm，繩徑16 mm，靜態承重150 kg，可完成懸掛、翻越、側向爬，激活肩帶穩定肌群。
2. 跳鉆組合：0.6 m、0.9 m、1.2 m三段跳箱+60 cm隧道，訓練助跑起跳與空間判斷，改善運動計劃序列。
3. 負重背心：2–10 kg沙袋可拆卸，前后片重量梯度1 kg，用于步行、爬行、上下臺階，提高姿勢控制與核心穩定。
4. 平衡木：S型、直線型、十字型三種，寬度8 cm、高度20 cm，底部粘防滑墊，可完成前進、后退、提踵、跨物，強化踝-膝-髖聯動。
四、精細與多感官區——“手眼腦的協奏廳”
該區把“大運動”與“小肌肉”銜接，同時引入聲光互動，提升視覺追蹤、聽覺定位及手指分化。
1. 插棍板：100孔高密度板+5色漸變插棍，訓練拇指-食指對捏與腕部穩定，可記錄插入速度作為評估指標。
2. 軌道轉盤：雙層亞克力軌道，直徑45 cm，配5顆鋼珠，旋轉時需保持鋼珠不掉，用于手眼協調與持續注意。
3. 互動投影：激光雷達捕捉體感，內置滑雪、捕魚、星球大戰等12款游戲，可1–4人同屏競技，實時輸出反應時、正確率，實現“玩-測-評”閉環。
4. 聲光隧道：2 m充氣隧道內壁嵌LED燈帶與藍牙音箱，可隨音樂節律變色，訓練聽覺-視覺聯合定位，降低對環境噪音的過敏。
五、安全與輔助設施——“隱形的防護網”
1. 地面：全場鋪設3 cm厚彩色EPDM地墊，跌落臨界高度1.7 m，防火等級B1，抗菌率≥99%。
2. 墻面：1.2 m以下軟包，轉角R≥50 mm，防止二次碰撞。
3. 收納：標注圖形+文字雙重標簽，訓練后“器材回家”培養孩子歸位意識，減少教室雜亂帶來的視覺干擾。
4. 通風與光環境：換氣次數≥3次·h?¹，色溫4000 K，顯指Ra≥90，避免頻閃與眩光，降低視覺疲勞。
5. 智能化：部分器材植入RFID芯片，可記錄使用頻率、時長，自動生成訓練大數據，為后續方案調整提供客觀依據。
六、器材選購與維護要點
1. 年齡梯度：3–4歲以秋千、觸覺池、跳床為主；5–6歲增加攀爬、負重、平衡木；7歲以上引入復合旋轉、跳鉆、互動投影。
2. 材質安全：塑料件以食品級PP/PE為佳，金屬件做鈍化處理，皮革需通過EN71-3重金屬遷移測試。
3. 易損件清單：秋千懸掛扣、跳床彈力繩、大龍球氣嘴，建議每季度點檢，每12個月強制更換。
4. 消毒制度：顆粒池、海洋球每周1次500 mg·L?¹含氯消毒，10 min后清水沖洗，防霉防臭；地墊每日濕拖+每周紫外照射30 min。
感覺統合訓練室不是簡單器材堆砌，而是“神經科學+兒童發展+運動學習”三原則指導下的系統工程。前庭、觸覺、本體、精細、多感官五大區域相輔相成，再輔以安全、收納、數據化管理，才能真正實現“玩中學、學中治”。只要按上述配置清單科學選型，并根據評估結果動態調整，感統室就能成為兒童大腦與身體對話的橋梁，讓更多孩子在歡笑中完成神經重塑，贏在人生的起跑線。
